Conheça os projetos AcquaKids e AcquaPró da Escola de Educação Física

Os projetos são dirigidos pela professora Lidiane Fernandes, do Departamento de Educação Física. O AcquaKids é um projeto de aulas de natação destinado a crianças e adolescentes com faixa etária entre 8 e 15 anos. As aulas ocorrem às terças e quintas-feiras, das 14h às 16h. Já o AcquaPró oferece aulas de hidroginástica para adultos com mais de 50 anos, também às terças e quintas, das 16h às 18h.

 

 

NOVAS TURMAS – Atualmente, o projeto AcquaKids possui duas turmas com 50 alunos, e o AcquaPró conta com 200 alunos. De acordo com a professora, as turmas estão cheias, com capacidade quase total durante as aulas. A rotatividade é baixa, pois os alunos são muito frequentes. Em decorrência disso e da alta procura pelo AcquaPró, que tem uma grande fila de espera, o projeto abriu, recentemente, uma nova turma.

 

OBJETIVOS – Os projetos AcquaKids e AcquaPró têm como objetivo proporcionar à população de Ouro Preto acesso a práticas esportivas de qualidade, promovendo oportunidades de lazer, desenvolvimento motor e participação esportiva para crianças. Além disso, os projetos possibilitam aos estudantes do curso de Educação Física experiências formativas diferenciadas, articulando teoria e prática por meio de vivências que extrapolam o contexto da sala de aula.

 

 

Além da capacitação dos estudantes e do incentivo à extensão, trazendo a população ao campus, Lidiane enfatiza a importância na saúde física e mental que as práticas aquáticas trazem. Ela qualifica a hidroginástica como "uma prática que, do ponto de vista fisiológico, traz inúmeros benefícios", mostrando que "quem tem alguma restrição articular, óssea ou muscular tem um impacto reduzido; é uma prática recomendada". Ela diz, ainda, que "para pessoas que têm alguma doença, como asma, há melhora também nas respostas cardiorrespiratórias".

 

Lidiane enfatiza a importância dessa troca: “Entendo que esse tipo de ação faz parte da universidade e é de extrema valia, tanto o bom uso do espaço, quanto melhoria na formação profissional. É intuito qualificar ao máximo os nossos alunos para prepará-los para o mercado de trabalho com ética, com recursos técnicos, instrumentais e também com formação humanística.”

 

Por fim, a professora destaca o forte sentimento de pertencimento desenvolvido pelos participantes ao longo do tempo. Segundo ela, os alunos passam a se reconhecer como parte ativa do espaço, contribuindo com sugestões de melhorias e participando da organização de confraternizações e outras atividades coletivas. “Eles já demonstram grande proatividade e protagonismo dentro da escola. Entendem que terça e quinta-feira são os dias das atividades e que este também é o espaço deles."

 

 

 

INSCRIÇÕES – Atualmente, somente o projeto AcquaPró está com inscrições abertas para lista de espera. O AcquaKids, por ser um projeto com turma reduzida e menor rotatividade, não possui mais vagas. Os interessados em se inscrever podem fazê-lo diretamente na Escola de Educação Física da UFOP, basta pedir informações na recepção e, em seguida, realizar a leitura do QR Code presente no mural. A inscrição é feita pelo preenchimento de um formulário com os dados pessoais.

 

A professora Lidiane explica detalhadamente o processo de inscrição: “Basta direcionar a câmera do seu telefone para o QR Code. Após isso, vai abrir um link, onde a pessoa vai colocar dados simples: nome completo, telefone e idade, e se tem liberação para realizar a prática de atividade física. É importante mencionar que o interessado precisa se atentar, ao fazer a inscrição, de colocar o número de telefone correto.” Pois, quando surgirem vagas, o contato será feito por ligação ou via mensagem WhatsApp.

 

CONVIVÊNCIA – A professora Lidiane destaca a importância de trabalhar com crianças e com a população idosa, oferecendo práticas de atividade física e esporte de qualidade em um ambiente marcado pela convivência, pelas trocas de experiências e pelo acolhimento, como o da Escola de Educação Física. Segundo ela, “ser professora vai além de ensinar conteúdos; significa também proporcionar vivências e experiências significativas para a população, especialmente quando relacionadas à promoção da qualidade de vida”.

 

A docente ressalta ainda o valor afetivo e social dessas ações extensionistas, enfatizando a confiança construída ao longo do tempo entre equipe, participantes e familiares. “É muito especial para mim, porque é um espaço em que as pessoas escolhem estar — a grande maioria dos alunos participa de forma voluntária —, os pais confiam no nosso trabalho, e os idosos demonstram extrema confiança e reciprocidade nessa relação”, finaliza.