Criado por Administrator em qui, 19/11/2015 - 12:31
Carol Antunes
O Brasil, sendo um Estado Laico, deve ter a disciplina religião em suas escolas públicas desde que seja aplicada de maneira imparcial, abrangendo todas as crenças. Foi pensando nisso, que a aluna do curso de Direito da UFOP, Isabella Fernandes Soares, juntamente com um grupo de estudo do seu curso, tiveram a ideia de avaliar as escolas para ver como elas lidam com a diversidade religiosa e se a imparcialidade tem sido aplicada.
Sob orientação do professor Alexandre Bahia, a pesquisa intitulada "O ensino religioso nas escolas públicas brasileiras diante da proposta de um Estado Laico" foi uma das apresentadas no primeiro dia do Encontro de Saberes 2015. A metodologia começou com a aplicação de questionários para os diretores e os professores que lecionam a disciplina, levando em consideração o grau de instrução do professor e como ele foi selecionado para dar aula. A aluna conta que os dados coletados vão ainda para o Núcleo de Estudos Aplicados e Sócio-Políticos Comparados (NEASPOC) da Universidade, onde tudo será tabelado culminando no resultado completo.
"O que a gente viu pelos questionários até agora, foi que a maioria ensina valores religiosos. Poucas escolas admitiram dar uma ou outra religião só, mas a gente vai ter certeza com o tabelamento. O que vemos muito nas escolas públicas é um proselitismo religioso", assinala Isabella. Para ela, os professores não têm preparo, não têm grade curricular, não têm matéria específica para serem auxiliados a dar aquela aula. O que existe na verdade são os ideais dos professores que são passado para os alunos.
Apresentação de trabalhos com pôster da estudante de Direito, Isabella Fernandes Soares - Foto: Íris Jesus
As amostras de trabalhos continuam pelos salões do Centro de Artes e Convenções da UFOP. Confira a programação completa do Encontro de Saberes em:
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